CHARAKTERYSTYKA DZIECKA 6-LETNIEGO

 

Umiejętności, jakie dziecko powinno posiadać na starcie szkolnym, trapią wielu rodziców. Sprawa nie ogranicza się jedynie do kwestii znajomości liter i cyfr, choć zdarza się nam wpadać w pułapkę przeliczania opanowanych już głosek. Okazuje się, że dziecko rozpoczynające naukę w pierwszej klasie powinno być gotowe w wielu innych obszarach...

 

 

ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY

• potrafi współdziałać z dziećmi w zabawie
• przestrzega zasad i umów zawartych w grupie
• potrafi kontrolować swoje zachowanie
• szanuje prawa i własności innych
• jest otwarty w kontaktach z dorosłymi
• z chęcią okazuje swoje uczucia
• jest samodzielny w czynnościach codziennych i samoobsłudze
• dba o swoje rzeczy i porządek na półce
• sprząta po sobie zabawki, pomoce
• umie przekazać rodzicom informacje i polecenia otrzymane od nauczyciela

 

ROZWÓJ MOWY I MYŚLENIA

• rozumie i zapamiętuje złożone polecenia
• posiada bogaty zasób słownictwa
• jest aktywny podczas zajęć, zabiera głos w dyskusji
• potrafi wypowiadać się rozwiniętymi zdaniami
• uważnie słucha bajek i opowiadań
• rozumie ich treści
• doprowadza pracę do końca nawet gdy napotyka trudności
• odtwarza treści wiernie [wierszy i piosenek]
• potrafi ułożyć historyjkę obrazkową z 3 obrazków
• dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazu
• próbuje czyta proste zdania, łatwe wyrazy
• mowa prawidłowa
• jest skupiony na przedmiocie zajęć, uważnie śledzi ich przebieg
• potrafi ułożyć obrazek z 6 części
• rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory i pochodne

 

ROZWÓJ POJĘĆ MATEMATYCZNYCH

• potrafi określić położenie przedmiotów w przestrzeni
• potrafi określić kierunki w przestrzeni
• jest świadome stronności swego ciała
• rozpoznaje i nazywa figury geometryczne [koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt, kula, sześcian]
• potrafi wyodrębnić zbiory przedmiotów
• klasyfikuje przedmioty wg cech:

▪ wielkości

▪ koloru

▪ kształtu

▪ funkcji

• liczy w zakresie 10
• zna i posługuje się liczebnikami do 10

▪ głównymi

▪ porządkowymi

• dodaje i odejmuje w zakresie 10/ na konkretach/
• rozpoznaje i nazywa cyfry oznaczające liczby od 0 do 10
• rozumie i stosuje znaki matematyczne/ = ,+ , - ,<,>/

 

WYCHOWANIE MUZYCZNE I PLASTYCZNE

• potrafi podać liczbę zwrotek słyszanej piosenki
• potrafi określić budowę piosenki: zwrotka, refren
• poznaje akompaniament do: marszu, biegu, podskoków
• rozpoznaje dźwięki instrumentów perkusyjnych
• zna kierunki kreślenia od lewej do prawej
• poprawnie posługuje się nożyczkami
• prawidłowo odwzorowuje znaki litero-podobne
• potrafi wykonać:

1. owydzierankę
2. owycinankę
3. oformę przestrzenną z papieru
4. orysunek dowolny: bogaty w szczegóły
5. orysunek postaci ludzkiej: posiada podstawowe części

 

ORIENTACJA W ŚRODOWISKU

• zna nazwę swojej miejscowości
• zna nazwę swojego kraju [flagę, godło]
• zna pory roku
• określa zmiany związane ze zmianami pór roku
• zna dni tygodnia
• zna swoje imię i nazwisko
• zna ulicę i numer domu
• zna zasady ruchu drogowego

 

ROZWÓJ FIZYCZNY

• bierze udział w zajęciach gimnastycznych
• samodzielnie przebiera się w strój gimnastyczny
• przechodzi przez tory przeszkód
• potrafi rzucać i chwytać piłkę
• wykonuje rzuty przyborami ręką prawą i lewą
• wspina się na przyrządy
• toczy piłkę oburącz
• zachowuje równowagę na ławeczce